De stem van het kind is natuurlijk heel belangrijk als we het hebben over het aangaan van sociale netwerken en samen spelen. Het kind besluit immer met wie het aansluiting wil hebben en of hij/zij wil samenspelen. Om de stem van het kind te verkrijgen, was mijn eerste idee een activiteit in één of twee klassen te doen, zodat ik de kinderen kon observeren en bevragen. Helaas waren er vanuit het managementteam bedenkingen. Ik moest dus een andere methode bedenken hoe ik de stem van het kind kon krijgen. Ik heb een laagdrempelige activiteit bedacht. Ik heb stickers met smileys gemaakt met de emoties blij, neutraal en niet leuk, daarnaast heb ik negen werkbladen gemaakt met elk een pictogram van een activiteit erop. De kinderen kunnen zo door middel van een smiley te plakken op het werkblad aangeven of zij deze activiteit leuk vinden of niet. Ik heb bewust voor verschillende activiteiten gekozen die in groepsverband zijn, maar ook individueel, zodat ik uit de werkbladen kan opmaken of het kind juist voor sociale activiteiten kiest of voor individuele activiteiten. Verder heb ik bewust gekozen voor een werkblad met 'bij een vriendje spelen' en een werkblad 'individueel spelen', ook hiermee geeft het kind aan of het behoefte heeft aan sociale contacten. Deze activiteit met de werkbladen is door twee leerkrachten uit verschillende klassen doorgevoerd.